Leer y deambular
Llevando la biblioteca al exterior
Escuela Primaria Beach – Biblioteca McHugh
Preparado por Meghan Bennett, estudiante de MLIS
IST 613: Proyecto de biblioteca asociada
Septiembre de 2025
¡Bienvenido!
Esta página presenta la propuesta "Leer y Deambular", una forma de ampliar la alfabetización en todo el campus de la Escuela Primaria Beach. El objetivo es conectar la lectura con la vida estudiantil en espacios comunes y al aire libre. Este sitio ofrece una descripción general, recomendaciones, resultados y próximos pasos.
¿Por qué leer y deambular?
Inspirado en StoryWalks® en parques y bibliotecas
Amplía la alfabetización más allá del horario limitado de la biblioteca
Se encuentra con los niños donde estén: jardín, patio de juegos, canchas de baloncesto, área de almuerzo.
Fomenta la participación familiar y el aprendizaje al aire libre.
Metas y alineación
Estudiantes : Fomentar la alegría y la motivación por la lectura.
Familias : crear oportunidades de lectura compartida fuera de las paredes de la biblioteca
Comunidad : Posicionar la biblioteca como continuamente innovadora, inclusiva y accesible
Alineación : Apoya las prioridades del PUSD de equidad, participación y conexión familiar.
Ejemplos de pantallas de lectura y desplazamiento
🌱 Jardín: Libros sobre plantas y jardinería
En el huerto escolar, se podrían exhibir páginas plastificadas o portadas de libros ilustrados y textos de no ficción sobre plantas, jardinería y ecosistemas. Los estudiantes podrían relacionar lo que leen con lo que ven crecer a su alrededor, como verduras, flores o composteras. Esto refuerza los conceptos científicos a la vez que fomenta la curiosidad por la naturaleza y la vida sana.
Cancha de Baloncesto: Biografías de Atletas
Cerca de las canastas de baloncesto, la exhibición podría presentar biografías de atletas como Stephen Curry o Serena Williams. Los estudiantes pueden inspirarse en historias reales de perseverancia, trabajo en equipo y liderazgo, mientras conectan la lectura con los deportes y actividades que ya disfrutan durante el recreo o la educación física.
🥗 Zona de Almuerzo: Libros sobre Comida y Cultura
Junto a la cafetería o a las mesas del almuerzo, se podrían mostrar páginas de libros sobre tradiciones culinarias, cocina y culturas globales. Esto anima a los estudiantes a reflexionar sobre el origen de sus alimentos, la conexión de las comidas con la familia y la identidad, y la diversidad de prácticas alimentarias en todo el mundo. Puede generar conversaciones a la hora del almuerzo y conectar con estudios sociales o conciencia cultural.
♻️ Puntos de Reciclaje: Libros sobre Medio Ambiente y Sostenibilidad
En los puntos de reciclaje o recolección de basura, las exhibiciones podrían destacar libros sobre el medio ambiente, la conservación y la reducción de residuos. Los estudiantes pueden ver la lectura directamente relacionada con sus acciones diarias, reforzando la responsabilidad y la conciencia ambiental. Combinar historias con hábitos de reciclaje convierte la alfabetización en una herramienta para desarrollar tanto el conocimiento como la responsabilidad comunitaria.
👉 Cada ubicación se convierte en una estación de microaprendizaje donde los estudiantes encuentran los libros de una manera que se siente natural, lúdica y conectada con sus vidas, convirtiendo los espacios cotidianos en entornos ricos en alfabetización.
Ejemplo: Cancha de baloncesto
Partes interesadas
Interno : Bibliotecario, asistente de biblioteca y padres voluntarios
Líderes escolares : Director Valva, maestros de TK y K, y maestro de educación física
Externo : Organización de padres de la playa, Fundación Educativa Piedmont y Departamento de Recreación (ubicación junto a Schoolmates)
Comunidad : Familias y estudiantes
Recomendaciones
Exhibiciones de alfabetización al aire libre → Coloque cubiertas/páginas de libros laminadas en áreas de estudiantes con mucho tráfico, como el jardín, las canchas de baloncesto, el área de almuerzo y las estaciones de reciclaje.
Integración familiar → Fomentar oportunidades después de la escuela y los fines de semana para que las familias experimenten Read & Roam juntas, más allá del horario escolar.
Expansión del distrito → Comenzar con Beach Elementary como programa piloto, luego (si tiene éxito) expandirse a Havens, Wildwood y potencialmente a todo el Distrito Escolar Unificado de Piedmont y la ciudad en su conjunto.
Resultados del proyecto
📚 Estudiantes
Resultado: Los estudiantes participarán activamente en la alfabetización fuera de la biblioteca leyendo exhibiciones, conectando libros con espacios del mundo real y compartiendo sus ideas con sus compañeros.👨👩👧 Familias
Resultado: Las familias participarán juntas en la lectura compartida, fortaleciendo los vínculos entre el hogar y la escuela y creando experiencias de lectura divertidas más allá del horario habitual. Al presentar los libros electrónicos mediante folletos, códigos QR e Instagram, las familias pueden continuar la experiencia de lectura desde casa.🍎 Profesores y personal
Resultado: Los maestros y el personal conectarán las exhibiciones con lecciones o actividades de enriquecimiento, integrando Read & Roam en el aprendizaje en el aula y la cultura escolar.🏫 Comunidad
Resultado: La comunidad en general reconocerá el valor de la biblioteca más allá de sus paredes, viéndola como un centro innovador, inclusivo y accesible.
Plan de evaluación
Estudiantes
Listas de verificación : registre con qué frecuencia los estudiantes se detienen, leen o discuten las exhibiciones.
Reflexiones : breves sugerencias para escribir o dibujar sobre partes favoritas.
Comentarios del profesor : Notas sobre las referencias de los estudiantes a Read & Roam en clase.
Familias
Encuestas : Mediante boletines informativos, folletos o códigos QR.
Códigos QR en pantallas : formularios de comentarios rápidos con un solo clic.
Conversaciones : Comentarios informales en momentos de recogida o eventos.
Comunidad
Boletines : Menciones en actualizaciones de la escuela/BPO/distrito.
Medios locales : Cobertura en Exedra y Post.
Redes sociales : interacción a través de “Me gusta”, comentarios y publicaciones compartidas.
Marketing y comunicación
Volantes en espacios comunes
Los códigos QR podrían vincularse directamente a libros físicos y electrónicos relacionados desde el catálogo de la biblioteca.
Publicaciones de Instagram con trabajos artísticos y reseñas de estudiantes.
Lo más destacado del boletín informativo
Actualizaciones del sitio web para mostrar contenido
Cronología
Otoño de 2025 : Finalizar el proyecto con el bibliotecario y la administración.
Invierno 2025 : Compra de materiales y diseño de expositores
Primavera de 2026 : Lanzamiento piloto en el jardín
Verano de 2026 : Evaluar el proyecto piloto y ampliarlo
Mantenimiento y sostenibilidad
Las pantallas se intercambian según la temporada (más realista que mensualmente)
Destacar que los libros electrónicos no requieren mantenimiento físico y se pueden renovar más fácilmente que las pantallas laminadas, lo que los convierte en un complemento sostenible.
El bibliotecario docente y los padres voluntarios podrían ayudar a mantener las actualizaciones.
Fase piloto antes de la adopción a largo plazo
Explorar apoyo de subvenciones (PEF, BPO, etc.)
Próximos pasos
Confirmar el proceso de aprobación del proyecto (Principal e Instalaciones)
Colaborar en la planificación piloto
Identificar vínculos curriculares (jardín, educación física, arte)
Recopilar información: ¿qué haría que esto sea más útil para Beach?
¡Gracias!
¡Gracias por su colaboración y orientación! Read & Roam es una oportunidad emocionante para seguir haciendo que la alfabetización sea más visible, alegre y accesible para los estudiantes y familias de Beach.