閱讀與漫遊

🌱花園：植物與園藝書籍
在學校花園裡，可以展示一些關於植物、園藝和生態系統的繪本和非虛構類書籍的塑封頁面或封面。學生可以將閱讀的內容與周圍生長的植物連結起來，例如蔬菜、花卉或堆肥箱。這不僅能強化科學概念，也能激發學生對自然健康生活的好奇心。

🏀 籃球場：運動員傳記
在籃球架附近，可以展示史蒂芬·庫里或小威廉斯等運動員的傳記。學生可以從關於毅力、團隊合作和領導力的真實故事中汲取靈感，同時將閱讀與他們課間或體育課上喜愛的運動和活動聯繫起來。

🥗 午餐區：美食與文化書籍
在餐廳或午餐桌旁，可以擺放一些關於飲食傳統、烹飪和全球文化的書籍。這可以鼓勵學生思考他們的食物來自哪裡，飲食與家庭和身分認同的聯繫，以及世界各地飲食習慣的多樣性。這可以激發午餐時間的對話，並與社會研究或文化意識結合。

♻️ 回收站：環境與永續發展的書籍
在回收站或垃圾收集點，可以重點介紹關於環境、節約和減少浪費的書籍。學生可以看到閱讀與他們的日常生活息息相關，從而增強責任感和環保意識。將故事與回收習慣結合起來，使讀寫能力成為建構知識和社群管理的工具。

👉 每個地點都成為一個微型學習站，學生可以以自然、有趣且與生活息息相關的方式接觸書籍——將日常空間變成富有文化底蘊的環境。